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Los Edublogs

Los Edublogs

  ¿Qué es un edublog? ¿Para qué sirve? Son aquellos weblogs que tiene como objetivo apoyar y mejorar el proceso de enseñanza en un contexto educativo. Lo usan tanto profesores/as como el propio alumnado, ya que resulta muy fácil hacerlo y usarlo. Edublog sirve para, por un lado mejorar e incrementar el grado de responsabilidad, y a su vez, de perfeccionismo ya que los alumnos saben que se va a hacer público. Esto produce que la eficacia y la atención de la clase aumente facilitando la distribución del material pedagógico del docente. Además promueven el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo, analítico o asociativo, mediante la experimentación. Marín, V. & Sampedro, B. E. (2016). Los edublogs como herramienta de trabajo en el aula de grado de educación primaria. Aula de encuentro, Volumen (1), Páginas 109-128. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/2523/2305 ¿Qué tipos de herramientas o programas podemos usar para la creación de un blog? ¿Cuáles...

Actividades PDI

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  En esta página de nuestro Blog, vamos a hablar de las actividades que hemos realizado en clase para Pizarra Digital Interactiva .  Las cinco primeras son para utilizar en rutinas diarias de clase de Infantil. Esta actividad los niños tendrán que ir pulsando en cada interrogación, después en el "+" que hay en cada una y así descubrir de qué hablaremos según qué parte del cuerpo. Trabajamos con ellos el esquema corporal o la memoria. En esta actividad los peques podrán vestir a las figuras de la pantalla arrastrando las prendas de ropa a la parte del cuerpo en la que se pongan. Trabajamos el esquema corporal completo. En esta tercera actividad, de la cual hemos puesto dos fotos, hablaremos con los alumnos en asamblea sobre las comidas del día de hoy, ayer y mañana para así adquirir este vocabulario y ejercitar la memoria.       Para esta cuarta actividad, tendremos que: -Si la carta tiene la palabra de la emoción, intentar entre todos expresarla con actos, expre...

Otras actividades

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En esta entrada del blog, hemos insertado dos actividades que hemos creado a lo largo del primer curso del grado en Educación Infantil. La primera de ellas se trata de un Tutorial científico sobre la creación de un Arcoíris casero. La segunda actividad es un cuento en formato vídeo en el que narramos la historia de "A Xoaniña Rosmona" ("La Mariquita Rosmona"). TU TO RI AL CIEN TÍF ICO En este caso explicamos a los peques algunas formas de ver un arcoíris 🌈en casa. Con agua💧, un prisma🔷 o en la oscuridad 👀🙈. Pero siempre... con la ayuda de sus familias o profes! VÍDEO - CUENTO En este video cuento, contamos las experiencias de A Xoaniña Rosmona con muchos animales. Una abeja, una hiena o una ballena 🐋, por  ejemplo. Aprendemos con este cuento algunas emociones, muchos animales, las horas del día y la estructuración del tiempo. 

Privacidad, sharenting y derecho al olvido

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PRIVACIDAD, SHARENTING Y DERECHO AL OLVIDO Comencemos por definir primero los términos que hacen referencia a esta entrada. Luego, haremos una breve reflexión sobre la educación digital. La privacidad La Real Academia Española n o recogió la voz privacidad hasta su 22.ª edición (2001) y su entrada la definió así: "Ámbito de la vida privada que se tiene derecho a proteger de cualquier intromisión". En el ciberespacio, sin embargo, las condiciones de la posibilidad a los secretos se invierten. La privacidad en Internet podría entenderse como el control que ejerce un usuario sobre su información para limitar la cantidad de personas autorizadas a obtenerla. Sharenting E l sharenting es un término que describe la conducta que consiste en la publicación de información y datos de los menores en Internet por parte de sus padres o familiares. Esta conducta pone en peligro diferentes aspectos de la vida del menor, entre los que se encuentra la privacidad, mencionada anteriormente. Esto...
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Gamificación

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En primer lugar...¿Qué es la Gamificación? -“uso de elementos de los juegos y técnicas del diseño de juegos en contextos que no son de juegos”      Werbach y Hunter (2014). -"A través de una actividad gamificada los alumnos no aprenden a través de juegos específicos, sino que aprenden como si estuvieran jugando a un juego". Romero Rodríguez y Espinosa Gallardo (2019). -En la gamificación "se usan los elementos y pensamientos del juego para aderezar las actividades que se proponen" Foncubierta y Rodríguez (2014). A través del proyecto de Gamificación que se propone en este enlace (como ejemplo de miles):  GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: UN PROYECTO PARA AUMENTAR LA SEGURIDAD EN EL ALUMNADO A TRAVÉS DE LA SUPERACIÓN DE RETOS Hemos propuesto nuestro proyecto de gamificación para Educación Infantil: Se llama "Ayudando a Nemo" y basándonos en el hilo argumental de la película en el que el padre de Nemo tiene que superar diferentes baches para po...